{"id":852,"date":"2015-12-03T16:23:23","date_gmt":"2015-12-03T14:23:23","guid":{"rendered":"http:\/\/themes.goodlayers2.com\/flawless\/?p=852"},"modified":"2016-08-15T21:55:48","modified_gmt":"2016-08-15T18:55:48","slug":"faktid-poiste-ja-tudrukute-kohta-koolis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ami.ee\/sootundlik-kool\/2015\/12\/03\/faktid-poiste-ja-tudrukute-kohta-koolis\/","title":{"rendered":"1. TEEMA: faktid poiste ja t\u00fcdrukute kohta koolis"},"content":{"rendered":"<p><strong>Poiste ja t\u00fcdrukute hariduses valitsevad suured erinevused:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Poiste v\u00e4ljalangevus p\u00f5hikooli III kooliastmes\u00a0 (7.\u20139. klassis) on kaks korda suurem kui t\u00fcdrukutel;<\/li>\n<li>p\u00f5hiharidusega v\u00f5i madalama haridustasemega mitte\u00f5ppivaid noori (18\u221224 aastasi) on noormeeste seas\u00a0 kaks korda rohkem;<\/li>\n<li>k\u00f5rgkooli l\u00f5petab kaks korda v\u00e4hem mehi kui naisi ning poistest katkestajaid on rohkem kui t\u00fcdrukuid;<\/li>\n<li>Eesti \u00f5petajaskonnast on 86% j\u00e4tkuvalt paljude aastate l\u00f5ikes naised;<\/li>\n<li>65<b>&#8211;<\/b>75 % \u00f5petajatest usub, et t\u00fctarlaste ja poiste sotsiaalsed erinevused on s\u00fcnnip\u00e4rased ja tingitud bioloogilistest erinevustest;<\/li>\n<li>Eestis on Euroopa suurim meeste ja naiste vaheline palgal\u00f5he &#8211; ligi 30%;<\/li>\n<li>arvestades naiste suurt osakaalu k\u00f5rghariduses, on m\u00f5nev\u00f5rra ootamatu, et 66 Teaduste Akadeemia liikme hulgas on vaid 2 naist.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Allj\u00e4rgnevalt \u00fclevaade sellest, kuidas me soostereot\u00fc\u00fcpe \u00fcha uuesti taastoodame, ja kuidas see, mida me normaalseks peame, v\u00f5ib olla stereot\u00fc\u00fcpse hariduse\u00a0allikaks.\u00a0Kuidas siis ikkagi on nii, et 70% \u00fclikoolide l\u00f5petajatest on noored naised , kes on h\u00f5ivanud ka enamiku riigieelarvelistest kohtadest?<\/p>\n<p><b>\u00dcldised ettekujutused normaalsest poisist ja t\u00fcdrukust on j\u00e4rgnevad:<\/b><\/p>\n<p>Poisid on segadusetekitajad, lapsikud, impulsiivsed, v\u00f5istluslikud, k\u00e4rsitud, andekad ja piiride l\u00f5hkujad.<\/p>\n<p>T\u00fcdrukud on vaiksed, h\u00e4stik\u00e4ituvad, k\u00fcpsemad, taluvad rutiini, ei lahenda k\u00f5rgema tasandi probleeme, ei jaga t\u00e4ppisteadusi ning t\u00e4idavad meelsasti reegleid.<\/p>\n<p>Kui t\u00fcdruk \u00f5pib h\u00e4sti, siis on ta usin; kui poiss \u00f5pib h\u00e4sti, siis on ta andekas<\/p>\n<div class=\"clear\"><\/div><div class=\"gdlr-space\" style=\"margin-top: 30px;\"><\/div>\n<blockquote class=\"gdlr-align-center\" ><i>Kolm on koolipoisi hinne<\/i><\/blockquote>\n<div class=\"clear\"><\/div><div class=\"gdlr-space\" style=\"margin-top: 30px;\"><\/div>\n<p><strong>Uuringute alusel selgub, et\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>&#8230; poisid saavad rohkem t\u00e4helepanu<\/p>\n<p>&#8230; \u00f5petamine on suunatud rohkem poistele<\/p>\n<p>&#8230; ootused koolit\u00f6\u00f6de kvaliteedile ja distsipliinile on erinevad<\/p>\n<p><i>&#8230; <\/i>t\u00fcdrukud on rohkem akadeemilise edu surve all<\/p>\n<p>&#8230; n\u00f5ustumist ja kooli normide j\u00e4rgi\u00a0k\u00e4itumist eeldatakse t\u00fcdrukutelt<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Ruumikasutusega korraldatakse suhteid ja alluvushierarhiaid. Paiknemine ruumis m\u00f5justab teadvust ja hoiakuid.<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Poisid:<\/span><\/p>\n<p>&#8230;v\u00f5tavad rohkem ruumi<\/p>\n<p>&#8230;paiknevad rohkem ruumi keskel<\/p>\n<p>&#8230;liiguvad rohkem ja see on lubatud<\/p>\n<p>&#8230;\u00f5petajate aeg kulub liikuvatele palju ruumi v\u00f5tvatele poistele<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">T\u00fcdrukud:<\/span><\/p>\n<p>&#8230;paiknevad ruumi \u00e4\u00e4realadel<\/p>\n<p>&#8230;nende koolikorrast erinevat k\u00e4itumist m\u00e4rgatakse kergemini<\/p>\n<p>&#8230;nende pinged ja konfliktid on vaiksed ja n\u00e4htamatud<\/p>\n<p>&#8230;nende liikumine on rohkem kontrollitud<\/p>\n<p>&#8230;l\u00e4rmakad palju ruumi v\u00f5tvad t\u00fcdrukud pole soovitud ja neid h\u00e4bistatakse<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>H\u00e4\u00e4lekasutus koolis:<\/strong><\/p>\n<p>Poisid\u00a0t\u00e4idavad klassi h\u00e4\u00e4lekasutusest 2\/3.\u00a0H\u00e4\u00e4lekas poiss s\u00fcmboliseerib j\u00f5udu, v\u00f5imu, liidripositsiooni.\u00a0Vaikne poiss on marginaliseeritud ja loetud nohikuks.<\/p>\n<p>Soositud poiss \u2013 h\u00e4\u00e4lekas, vaba, heade lugude r\u00e4\u00e4kija, humoorikas, bravuurne, reibas, sotsiaalne, julge, aktiivne.<\/p>\n<p>Soositud t\u00fcdruk \u2013 vaikne, enda v\u00e4limuse eest hoolitsev, h\u00e4\u00e4lt talitsev, abivalmis, usin, \u00f5pib headele hinnetele, vaikib tagasihoidlikult oma edust.\u00a0N\u00f5ue vastata kooli n\u00f5udmistele on rohkem suunatud t\u00fcdrukutele<\/p>\n<p>(Tiiu Kuurme)<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.ami.ee\/sootundlik-kool\/2015\/11\/27\/kas-sa-oled-moelnud-meie-igapaevaelus-valitsevate-soostereotuupide-peale\/\" rel=\"attachment wp-att-3485\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-3485 size-medium\" src=\"http:\/\/www.ami.ee\/sootundlik-kool\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/j\u00e4rgmine-teema-300x75.jpg\" alt=\"j\u00e4rgmine teema\" width=\"300\" height=\"75\" srcset=\"https:\/\/www.ami.ee\/sootundlik-kool\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/j\u00e4rgmine-teema-300x75.jpg 300w, https:\/\/www.ami.ee\/sootundlik-kool\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/j\u00e4rgmine-teema.jpg 490w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Poiste ja t\u00fcdrukute hariduses valitsevad suured erinevused: Poiste v\u00e4ljalangevus p\u00f5hikooli III kooliastmes\u00a0 (7.\u20139. klassis) on kaks korda suurem kui t\u00fcdrukutel; p\u00f5hiharidusega v\u00f5i madalama haridustasemega mitte\u00f5ppivaid noori (18\u221224 aastasi) on noormeeste seas\u00a0 kaks korda rohkem; k\u00f5rgkooli l\u00f5petab kaks korda v\u00e4hem mehi kui naisi ning poistest katkestajaid on rohkem kui t\u00fcdrukuid; Eesti \u00f5petajaskonnast on 86% j\u00e4tkuvalt paljude&#8230; <\/p>\n<div class=\"clear\"><\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ami.ee\/sootundlik-kool\/2015\/12\/03\/faktid-poiste-ja-tudrukute-kohta-koolis\/\" class=\"excerpt-read-more\">Read More<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3264,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[62],"tags":[15,19],"class_list":["post-852","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog1","tag-blog","tag-life-style"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ami.ee\/sootundlik-kool\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/852","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ami.ee\/sootundlik-kool\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ami.ee\/sootundlik-kool\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ami.ee\/sootundlik-kool\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ami.ee\/sootundlik-kool\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=852"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.ami.ee\/sootundlik-kool\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/852\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3527,"href":"https:\/\/www.ami.ee\/sootundlik-kool\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/852\/revisions\/3527"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ami.ee\/sootundlik-kool\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3264"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ami.ee\/sootundlik-kool\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=852"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ami.ee\/sootundlik-kool\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=852"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ami.ee\/sootundlik-kool\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=852"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}